Licenciatura en Psicología
Duración: 8 semestres
Modalidad: Presencial
Convocatoria: Anual
Facultad de Ciencias Humanas, Mexicali.
+52 (686) 557-92-00
+52 (686) 557-84-88
https://fch.mxl.uabc.mx/licenciatura/licenciatura-en-psicologia/
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Ensenada.
+52 (646) 152-82-29
Facultad de Ciencias Administrativas, Sociales e Ingeniería.
+52 (658) 516-49-57
Quien egrese del programa educativo Licenciatura en
Psicología podrán desempeñarse en los ámbitos local, estatal, nacional e internacional realizando
actividades de los siguientes sectores:
Sector público:
- Instituciones educativas
- Centros de educación especial
- Centros de investigación
- Área de recursos humanos de cualquier institución
- Clínicas de salud
- Hospitales Centros de atención a la comunidad
Sector privado:
- Instituciones educativas
- Área de recursos humanos de cualquier institución
- Hospitales
- Clínicas de salud
Como profesional independiente:
- Consultoría
- Consultorio privado
Formar profesionistas dedicados al estudio e investigación de fenómenos psicológicos, en consideración de distintos métodos para investigar, evaluar, diagnosticar, intervenir y participar en procesos de enseñanza y promover el desarrollo pleno de las personas, grupos y comunidades, con juicio ético y responsabilidad social.
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Desarrollar en los estudiantes las competencias para investigar, evaluar, diagnosticar, intervenir y participar en procesos de enseñanza, para promover el desarrollo pleno de las personas, grupos y comunidades.
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Promover el desarrollo de las competencias necesarias para la investigación y generación de conocimiento científico.
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Desarrollar los conocimientos, actitudes, aptitudes, habilidades y métodos de trabajo para el ejercicio de la psicología con ética y responsabilidad social.
Debe poseer las siguientes características:
Conocimientos básicos en:
- Ciencias Sociales
- Matemáticas
- Biología
- Informática
- Comunicación oral y escrita
Habilidades:
- Comprensión lectora
- Escritura y redacción
- Análisis y juicio
- Expresión verbal
- Trabajo colaborativo
- Sociabilidad
- Establecer relaciones interpersonales basadas en el respeto a la diversidad
- Conducta flexible
- Organización y planificación de actividades
Actitudes y valores:
- Interés científico
- Respeto a la diversidad
- Disposición para el análisis crítico de información
- Disposición para el estudio y la comprensión del comportamiento humano
- Interés por su desarrollo personal
- Responsabilidad
- Explicar los procesos psicológicos, a partir de las principales teorías científicas para identificar los determinantes de los fenómenos psicológicos que intervienen en la vida cotidiana de los individuos y los grupos, con pensamiento crítico y ética.
- Investigar fenómenos psicológicos, con base en un posicionamiento epistemológico y la aplicación de metodologías científicas, para su comprensión y explicación en el contexto en que se presentan, con rigor científico y compromiso social.
- Evaluar la dimensión psicológica de los problemas de impacto social desde la perspectiva individual y de grupo, con instrumentos y técnicas de medición, para determinar el estado actual que guarda, con responsabilidad y honestidad.
- Diseñar e instrumentar estrategias de intervención con base en un diagnóstico de un problema para incidir en el bienestar y salud pública, con trabajo interdisciplinario y responsabilidad social.
- Conducir procesos de enseñanza y de aprendizaje en escenarios educativos formales y no formales, mediante la planificación y aplicación de técnicas, estrategias 91 y métodos pedagógicos, para promover la adquisición de conocimiento y el desarrollo de competencias, con equidad y tolerancia.
- Además deberás demostrar dominio de inglés nivel A2.
Plan de estudios
| Asignatura | Créditos | Obligatoria |
|---|---|---|
| Tecnologías para la Generación del Conocimiento | 6 | ✓ |
| Pensamiento Científico en las Ciencias Sociales y Humanidades | 6 | ✓ |
| Introducción a las Ciencias Sociales | 6 | ✓ |
| Estrategias de Comunicación Oral | 6 | ✓ |
| Ética y Responsabilidad Social | 6 | ✓ |
| Investigación Documental | 6 | ✓ |
| Formación Ciudadana y Diversidad | 6 | ✓ |
| Estadística para las Ciencias Sociales | 6 | ✓ |
| Comprensión y Redacción de Textos Académicos | 6 | ✓ |
| Desarrollo Humano y Transculturalidad | 5 | ✓ |
| Desarrollo de Habilidades Socioemocionales | 5 | ✓ |
| Inglés I | 6 | |
| Academic Literacy | 6 | |
| Historia y Práctica de la Psicología en México | 6 | |
| Prevención de la Violencia de Género | 6 | |
| Introducción a la Psicología | 6 |
| Asignatura | Créditos | Obligatoria |
|---|---|---|
| Anatomía Funcional del Sistema Nervioso | 8 | ✓ |
| Historia de la Psicología | 6 | ✓ |
| Filosofía y Epistemología de la Psicología | 8 | ✓ |
| Teorías Psicológicas Contemporáneas | 6 | ✓ |
| Teoría de la Medición en Psicología | 6 | ✓ |
| Estadística Inferencial Aplicada en Psicología | 8 | ✓ |
| Procesos Psicológicos Básicos | 6 | ✓ |
| Procesos de Aprendizaje | 6 | ✓ |
| Psicología del Desarrollo | 6 | ✓ |
| Diseños de Investigación Cualitativos y Cuantitativos en Psicología | 6 | ✓ |
| Fundamentos Básicos para la Enseñanza en Psicología | 6 | ✓ |
| Modelos Teóricos de Evaluación Psicológica | 6 | ✓ |
| Procesos Psicológicos Complejos | 6 | ✓ |
| Individualidad Psicológica | 6 | ✓ |
| Bases y Técnicas en Psicofisiología | 6 | ✓ |
| Técnicas e Instrumentos de Investigación Cuantitativa | 6 | ✓ |
| Técnicas e Instrumentos para la Evaluación Psicológica en Adultos | 8 | ✓ |
| Técnicas e Instrumentos para la Evaluación Psicológica en Niños y Adolescentes | 8 | ✓ |
| Psicología Social | 6 | ✓ |
| Psicología Comparada | 6 | ✓ |
| Psicología Organizacional | 6 | ✓ |
| Desarrollo de Proyectos de Investigación Cuantitativa en Psicología | 6 | ✓ |
| Psicopatología | 6 | ✓ |
| Diagnóstico Psicológico en Niños y Adolescentes | 6 | ✓ |
| Social and Psychological Problems in Binational Regions of the United States-Mexico Border | 6 | |
| Diseño e Implementación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje a Distanci | 6 | |
| Diversidad en Ambientes de Aprendizaje | 6 | |
| Bases de la Evaluación Neuropsicológica | 6 | |
| Inglés II | 6 | |
| Sociopsicología | 6 | |
| Difusión y Divulgación de la Ciencia en Psicología | 6 |
| Asignatura | Créditos | Obligatoria |
|---|---|---|
| Modificación de la Conducta | 6 | ✓ |
| Evaluación del Aprendizaje | 5 | ✓ |
| Técnicas de Intervención Organizacional | 6 | ✓ |
| Estrategias y Técnicas de Investigación Cualitativa | 6 | ✓ |
| Técnicas de Intervención Sistémica | 6 | ✓ |
| Integración de la Evaluación Psicológica | 8 | ✓ |
| Técnicas de Intervención Congnitivo-Conductual | 6 | ✓ |
| Didáctica General | 5 | ✓ |
| Técnicas de Intervención Psicosocial y Comunitaria | 6 | ✓ |
| Desarrollo de Proyectos de Investigación Cualitativa en Psicología | 6 | ✓ |
| Sexualidad Humana | 6 | ✓ |
| Técnicas de Rehabilitación Neuropsicológica | 6 | |
| Psicoeducación | 6 | |
| Técnicas de Intervención Posmodernas y Colaborativas | 6 | |
| Pensamiento Transdisciplinario | 6 | |
| Proyectos de Intervención Psicológica | 6 |
Mapa Curricular
