Licenciatura en Sociología
Duración: 8 semestres
Modalidad: Presencial
Convocatoria: Anual
Facultad de Ciencias Humanas, Mexicali.
+52 (686) 557-92-00
+52 (686) 557-84-88
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Ensenada.
+52 (646) 152-82-29
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Tijuana.
+52 (664) 979-75-82
Quien egrese del programa educativo Licenciatura en
Sociología podrán desempeñarse en los ámbitos
local, estatal, nacional e internacional realizando
actividades de los siguientes sectores:
Sector público:
- Instituciones gubernamentales
- Instituciones educativas
- Institutos o centros de investigación
- Institutos y Centros de Salud Pública
- Centros de Desarrollo Comunitario
Sector privado:
- Empresas productivas de los sectores primario, secundario y terciario
Como profesional independiente:
- Consultoría Asesoría y análisis político
- Asesoría en desarrollo de innovaciones y experiencias del usuario
- Análisis de procesos sociales, de información e interacción en redes socio digitales
Ofrecer un programa flexible, interdisciplinario y de calidad que promueva el desempeño profesional competente y socialmente pertinente, a través de una formación teórico-metodológica sólida para dar respuesta a las exigencias de cambio y desarrollo de la sociedad.
1
Propiciar la formación integral.
2
Integrar en las unidades de aprendizaje por competencias la teoría y la práctica.
3
Promover el intercambio y movilidad académica regional, nacional e internacional, al reconocer curricularmente los aprendizajes logrados en otros espacios.
4
Promover acciones para la internacionalización de programas, académicos y estudiantes.
5
Impulsar la acreditación y revalidación de aprendizajes logrados en modalidades educativas no convencionales y alternativas pedagógicas diversas que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.
6
Considerar evaluaciones externas y colegiadas en función de la competencia, unidad de aprendizaje y etapa formativa.
7
Posibilitar con base en la formación por competencias el aprendizaje a lo largo de la vida.
8
Garantizar la formación de una planta docente con un alto nivel académico.
9
Dar seguimiento a las trayectorias de los estudiantes para disminuir los niveles de deserción y rezago educativo.
10
Promover proyectos de vinculación con los sectores público, privado y social.
11
Involucrar a los estudiantes en proyectos de investigación.
12
Divulgar los resultados de los proyectos de investigación estudiantil y de los Cuerpos Académicos.
13
Impulsar la actualización y formación docente, a través de cursos especializados.
Debe poseer las siguientes características:
Conocimientos básicos en:
- Ciencias Sociales
- Humanidades
- Ortografía y sintaxis de la lengua española
- Problemáticas sociales y ambientales en contextos locales, regionales e internacionales
- Matemáticas
- Nociones generales de estadística
Habilidades:
- Pensamiento lógico
- Dominio y comprensión de la lectura
- Expresarse adecuadamente en forma oral y escrita
Actitudes y valores:
- Disposición para adquirir conocimiento en el área de las ciencias sociales
- Interés por el ejercicio profesional de la sociología
- Interés y compromiso por atender los grandes problemas locales, regionales, nacionales e internacionales
- Tolerancia, responsabilidad, compromiso social y respeto a la diversidad de ideas y estilos de vida
- Interés en las relaciones e interacciones entre individuos
- Interés en procesos y estructuras que caracterizan a las instituciones sociales
- Interés por la cultura general
- Curiosidad intelectual y científica
- Ser flexible ante entornos sociales y geográficos cambiantes
- Actitud crítica y abierta ante la complejidad de la realidad social
- Investigar las problemáticas y las transformaciones histórico-sociales y emergentes desde un contexto particular, mediante la aplicación de los paradigmas y enfoques sociológicos, para producir conocimientos y generar propuestas de cambio creativas desde la cotidianidad, experiencias de vida y objetivación, con compromiso social y actitud abierta e inclusiva de las diferencias.
- Intervenir sociológicamente, mediante el apoyo de teorías y la utilización de metodologías horizontales que promuevan espacios reflexivos donde se busque el reconocimiento de la agencia individual y colectiva, para diseñar proyectos, planes y programas evaluables que incidan en la transformación de las condiciones de vida de individuos, organizaciones, grupos sociales y comunitarios, con actitud empática, solidaria y tolerante.
- Innovar las propuestas de atención a problemas derivados de las transformaciones en la interacción, relaciones y acción social, por medio de las aplicaciones de las tecnologías y redes sociales virtuales en la sociología, para utilizarlas como espacios de investigación, intervención y gestión en los diferentes campos emergentes, con actitud propositiva, responsable y creativa.
- Gestionar la implementación de planes, proyectos y políticas, a través de la aplicación de herramientas teórico-metodológicas y habilidades de negociación, para atender las necesidades y problemáticas con la población involucrada en sectores público, privado y social, con respeto, negociación y responsabilidad social.
- Desarrollar programas educativos que incorporen formas de transmisión de saberes y conocimientos acordes a la población a la que están dirigidos, considerando las diferencias socioculturales, a través de procesos de educación formal y no formal, para incidir en el campo educativo atendiendo necesidades diversas en sectores públicos, privados, sociales, así como en el área de capacitación y desarrollo de personal, con actitud de tolerancia y respeto a las diferencias.
- Además deberás demostrar dominio de inglés nivel A2.
Plan de estudios
| Asignatura | Créditos | Obligatoria |
|---|---|---|
| Tecnologías para la Generación del Conocimiento | 6 | ✓ |
| Pensamiento Científico en las Ciencias Sociales y Humanidades | 6 | ✓ |
| Introducción a las Ciencias Sociales | 6 | ✓ |
| Estrategias de Comunicación Oral | 6 | ✓ |
| Ética y Responsabilidad Social | 6 | ✓ |
| Investigación Documental | 6 | ✓ |
| Formación Ciudadana y Diversidad | 6 | ✓ |
| Estadística para las Ciencias Sociales | 6 | ✓ |
| Comprensión y Redacción de Textos Académicos | 6 | ✓ |
| Desarrollo Humano y Transculturalidad | 5 | ✓ |
| Desarrollo de Habilidades Socioemocionales | 5 | ✓ |
| Teoría y Análisis de la Cultura | 6 | |
| Introducción a los Métodos de Investigación | 6 | |
| Academic Literacy | 6 | |
| Formación del Pensamiento Sociológico | 8 |
| Asignatura | Créditos | Obligatoria |
|---|---|---|
| Sociología Clásica | 6 | ✓ |
| Estadística Inferencial | 6 | ✓ |
| Análisis Sociodemográfico | 6 | ✓ |
| Efectos Sociales de la Globalización | 6 | ✓ |
| Economía Política | 6 | ✓ |
| Procesos Históricos Modernos y Contemporáneos | 6 | ✓ |
| Teorías Sociológicas Contemporáneas | 6 | ✓ |
| Metodología para la Investigación Cuantitativa | 6 | ✓ |
| Género y Equidad | 6 | ✓ |
| Sociología de la Cultura | 6 | ✓ |
| Sociología Política | 6 | ✓ |
| Pensamiento Social Latinoamericano | 6 | ✓ |
| Sociología de América Latina y México | 6 | ✓ |
| Metodología para la Investigación Cualitativa | 6 | ✓ |
| Metodologías de la Innovación | 6 | ✓ |
| Sociología Urbana | 6 | ✓ |
| Análisis y Evaluación de Políticas Públicas | 6 | ✓ |
| Sociología de la Frontera | 6 | ✓ |
| Debates Sociológicos Actuales | 6 | ✓ |
| Análisis e Interpretación de Datos Sociales | 6 | ✓ |
| Sociología de la Intervención y la Gestión | 6 | ✓ |
| Sociología Rural | 6 | ✓ |
| Sociología de las Comunidades | 6 | ✓ |
| Entorno Socioeconómico del Noroeste Mexicano | 6 | ✓ |
| Social and Psychological Problems in Binational Regions of the United States-Mexico Border | 6 | |
| Problemática Urbana | 6 | |
| Sociología de las Organizaciones | 6 | |
| Seminario de Nuevas Metodologías Sociológicas | 8 | |
| Sociología de la Violencia | 6 | |
| Sociología de la Salud | 6 | |
| Sociología de la Vejez | 6 | |
| Seminario de Nuevas Sociologías | 8 | |
| Cultura Fronteriza | 6 |
| Asignatura | Créditos | Obligatoria |
|---|---|---|
| Seminario de Investigación Aplicada | 6 | ✓ |
| Enfoques Sociológicos de Investigación | 8 | ✓ |
| Sociología de la Educación | 6 | ✓ |
| Sociología del Trabajo | 6 | ✓ |
| Desarrollo Sustentable | 6 | ✓ |
| Nuevas Formas de Organización Social | 6 | ✓ |
| Seminario de Tópicos Sociológicos Emergentes | 6 | ✓ |
| Proyectos para la Intervención y Gestión Social | 6 | ✓ |
| Evaluaciones Sociales | 6 | ✓ |
| Proyectos de Intervención Socioeducativa | 6 | ✓ |
| Creación de Organizaciones de la Sociedad Civil | 6 | ✓ |
| Emprendimiento Social | 6 | ✓ |
| Gestión Social de la Información | 6 | |
| Gestión Social de Proyectos, Programas y Planes | 8 | |
| Fundamentos del Diseño Curricular | 6 | |
| Seminario de la Escuela de Chicago | 6 | |
| Seminario de Trabajo Terminal | 8 | |
| Seminario de la Escuela de Frankfurt | 6 | |
| Seminario sobre Karl Marx | 6 | |
| Seminario de Pierre Bourdieu | 6 | |
| Seminario de Weber | 6 | |
| Seminario de Simmel | 6 | |
| Seminario de Foucault | 6 | |
| Seminario de Durkheim | 6 |
Mapa Curricular
